[Best_Wordpress_Gallery id=”55″ gal_title=”Зустріч 1″]
22 червня 2020 р. у режимі онлайн з використанням програми Zoom відбулася зустріч професорсько-викладацького складу кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти зі стейкхолдерами та студентами-випускниками спеціальності 012 Дошкільна освіта першого (бакалаврського), другого (магістерського) і третього освітньо-наукового рівнів. Мета зустрічі – обговорення проєктів освітніх програм для вступників 2020 р. Участь в обговоренні взяли стейкхолдери: Я.Й. Гевко, головний спеціаліст відділу освіти виконавчих органів Дрогобицької міської ради, В.В. Грицунь Л.М. Янишин, директори закладів дошкільної освіти м. Дрогобича. Серед учасників – студенти денної і заочної форм навчання нашого університету, випускники, а нині спеціалісти закладів дошкільної освіти: Цекот Діана Романівна, вихователь у Галичанівському НВК с. Галичани Львівська обл.; Гелетей Вікторія Михайлівна, вихователь Залужанського ДНЗ с. Залужжя Мукачівський р-н Закарпатська обл.; Кутлик Мирослава Богданівна, помічник вихователя ДНЗ в с. Сіль Великоберезнянського р-н, Закарпатської обл.; Коцан Оксана Володимирівна, помічник вихователя м. Сколе ДНЗ № 1; Пшик Зоряна Євгенівна, помічник вихователя закладу дошкільної освіти № 133 міста Львова; Денисюк Мар’яна Валерівна, вихователь ДНЗ №4 м. Трускавця; Тарновецька Надія Ярославівна та Химин Оксана Степанівна помічники вихователя ДНЗ № 20 м. Борислава Львівської обл.; Зузак Леся Василівна, вихователь ДНЗ № 2 м. Радехова Львівська обл.; Веклин Людмила Ігнатівна, вихователь ДНЗ с. Войславичі Сокальського р-н Львівської обл.; Ковалів Марія Ярославівна, вихователь Жовтанецького ДНЗ «Вишенька» с. Жовтанці Кам’янка-Бузький р-н; Романяк Марта Ярославівна, вихователь Новосілківського НВК Самбірського р-н Львівської обл.; Лисик Христина Володимирівна, вихователь Пнікутського НВК «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад» Мостиської міської ради Львівської обл.; Зварич Юлія Василівна, помічник вихователя закладу дошкільної освіти «Казка» м. Добромиль Старосамбірського району; Басараб Мар’яна Тарасівна, вихователь заклад у дошкільної освіти «Дзвіночок» м. Старий Самбір Львівської обл.
Під час зустрічі було розглянуто і обговорено широке коло питань, що стосуються змісту освітніх програм щодо забезпечення якості освіти випускників спеціальності 012 Дошкільна освіта та перспектив їхнього працевлаштування. Учасники зустрічі обмінялися думками щодо змісту освітніх програм підготовки фахівців усіх рівнів вищої освіти. Дискусійними були питання щодо обов’язкових та вибіркових компонентів відповідно до введених у дію Стандартів вищої освіти зі спеціальності 012 Дошкільна освіта за першим (бакалаврським) та другим (магістерським) рівнями вищої освіти.
Завідувач кафедри загальної педагогіки та дошкільної освіти М.М. Чепіль окреслила змістовий компонент підготовки спеціалістів дошкільної освіти, визначила коло питань щодо обсягу кредитів, які відводяться на проходження педагогічної практики. З освітніх програм виокремлено питання змісту вибіркових дисциплін, які представляють інтерес педагогів-практиків. Т.І. Пантюк зосередила увагу на змісті освітньо-наукової складової, зазначивши, що аспіранти мають змогу вибрати одну з трьох дисциплін, проходити науково-педагогічну практику у закладах вищої освіти
Стейкхолдери розповіли про компетентності, яких вони потребують від випускників спеціальності «Дошкільна освіта», вказали на сильні сторони освітніх програм та надали свої пропозиції з їх оновлення. Л.М. Янишин зазначила, що сучасні вихователі повинні виявляти сміливість у практичному використанні нових педагогічних технологій, мати глибокі знання з дошкільної психології, педагогіки та володіти знаннями з інклюзивної освіти. Я.Й. Гевко підкреслив важливість поєднання теоретичної та практичної складової у підготовці спеціалістів вищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта» як першої ланки у наданні підростаючому поколінню освітніх послуг, де дитина виступає суб’єктом, а батьки та держава в цілому замовниками освітніх послуг, що мають бути надані на високому рівні.
В.В. Грицунь зауважила, що зважаючи на вимоги сучасної програми Нової української школи, необхідно посилити підготовку вихователів щодо соціально-комунікативного розвитку дошкільників, розвивати розумові здібності майбутніх школярів у самостійному мисленні. Тому в змісті освітніх програм було б доречно посилити компетентнісну складову підготовки молодого спеціаліста, давати ширші знання з новітніх педагогічних технологій, формувати вміння у налагодженні співпраці з батьками вихованців у напрямі розвитку дитини дошкільного віку відповідно до її інтелектуальних та соціальних можливостей.
Представники закладів дошкільної освіти висловили підтримку розвитку цієї ланки освіти у регіоні, сприяння щодо її удосконалення.
Студентам запропоновано взяти участь в анкетуванні, дати відповідь на запитання: Якими дисциплінами, на Вашу думку, слід доповнити професійно-практичну підготовку? Чи достатній обсяг практичної підготовки, закладений в освітні програми Вашої спеціальності? Чи відповідає зміст освітніх програм Вашої спеціальності Вашим очікуванням? Що, на Вашу думку, слід змінити в освітній програмі Вашої спеціальності? та ін.
Зустріч була плідною та корисною як для викладачів, так і для стейкхолдерів у контексті удосконалення змісту освітніх програм.